بررسی توانایی علمی معلمان کارآمد و بکارگیری آنها در بخش های مختلف آموزش ابتدایی

معلمان مدارس، نقش اساسی در اثربخشی وکارآمدتربودن خدمات آموزشی دارند. توان عملی وکارآمدی معلمان در کلاس درس از اهمیت کمتری برخوردار است . هدف اصلی این پژوهش بررسی توانایی علمی معلمان کارآمد و به کارگیری آنها در بخش های مختلف آموزش ابتدایی است . رویکرد این پژوهش مبتنی بر روش شناسی کیفی است ، برحسب نتایج تحقیق ، توانایی علمی معلمان کارآمد شامل چهار مورد می باشد، از جمله : ارتقای آشنایی با فناوری اطلاعات و قدرت به کارگیری آن در جریان آموزش، توجه به آموزش و پرورش خلاق و پرورش خلاقیت فراگیران، ارتقای فنون پژوهش ، انجام پژوهش و بهره گیری از نتایج آن در عمل ، ارتقای مهارتهای کلاس داری و شیوههای تدریس نوین . شناسایی کارآمدی معلمان باعث ایجاد توازن نیروها و ایجاد انگیزه و محرک در معلمان، نمایان شدن مسائل و حل آنها، بهبود عملکرد کاری ، ایجاد خلاقیت و بروز راه حل های بدیع ، رشد دانش آموزان و سبب بروز تغییر و تحول در مدارس می گردد.