آموزش هم نهشتی مثلث ها با رویکرد ساختارگرا در درس پژوهی دانش آموزان پایه نهم

از دیرباز هندسه از جمله دروسی بود که مورد توجه تمامی آموزگاران قرار گرفته بود . این پژوهش ناظر بر درس هندسه کلاس نهم می باشد . این پژوهش که به صورت کیفی توسط ۴ نفر از دانشجویان معلمان رشته ریاضی و فیزیک صورت گرفته ، در تلاش است طرز نهفته دانش آموزان را نسبت به درس هندسه از بین ببرد و به روش ساختن گرا آنها را برای یادگیری مفاهیم گسترده تر هندسه در پایه های بالاتر آماده سازد .در این پژوهش دانشجو معلمان با استفاده از پاورپوینت و برنامه های مرتبط ،بستری مناسب جهت آموزش هم نهشتی مثلثات را برای دانش آموزان را فراهم کردند . از جمله محاسن روش مورد استفاده در این پژوهش مشاهده دیداری و درک بهتر دانش آموزان از هم نهشتی مثلثات بود . دانشجو معلمان تلاش کردهاند در این پژوهش ، ایرادات و مشکلات کلی دانش آموزان را در درس هندسه بر طرف سازد و برای انجام این کار از روش تدریس ساختن گرا کمک گرفته اند .بزرگترین چالش در رابطه با هم نهشتی مثلثات برای دانشجو معلمان ، عدم درک و شناخت صحیح دانش آموزان بود که تلاش شد ، با استفاده از برنامه جئوجبرا این مشکل به حداقل برسد .