تاثیر معلمان اخلاق و الگوی رهبری بر سازمانهای آموزشی

در عصر حاضر، آموزش و پرورش، اساس و زیربنای توسعه فرهنگی ، اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی هر جامعه قلمداد میشود و مدارس به عنوان یک نظام اجتماعی حساس و مهم از جایگاه خاصی برخوردارند، اساسا تغییر در نظام آموزش و پرورش مستلزم تغییر در شیوههای سنتی مدارس است . لذا می بایست رویکردها و الگوهای نوین را جایگزین آنها نمود تا همواره آماده یادگیری و پذیرای تفکرات نوین برای سازگاری با تغییر و تحولات باشند، موسسات آموزشی بدون نوسازی رویکردها و شیوههای رهبری خود نمی توانند با محیط ارتباط برقرار کنند و پاسخگوی شرایط و مقتضیات محیطی باشند. علاوه بر این تاثیر معلمان اخلاق را بر این سازمانها نمیتوان نادیده گرفت ، هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر معلمان اخلاق و الگوی رهبری بر سازمانهای آموزشی می باشد، برای دستیابی به این هدف از روش کتابخانه ای و بررسی مطالب و تحقیقات پیشین استفاده شده است . بر اساس نتایج به دست آمده اهمیت رهبری آموزشی و نقش آن در موفقیت و بهسازی مدارس بر هیچکس پوشیده نیست و محققان و سیاست گذاران آموزشی همواره بر این باورند که رهبری ستون اصلی بهسازی مدرسه به شمار می آید و نیز اخلاق حرفه ای در معلمان سبب میشود که این اخلاق خود به خود به دیگر افراد داخل مدرسه یا سازمان آموزشی انتقال یابد و آنها هم ، وی را الگوی خویش سازند و برای رشد و تعالی خود، و شغل خود در محیط کار تلاش نمایند. بنابراین داشتن معلمان اخلاق و الگوی رهبری مناسب در سازمان های آموزشی یک برد محسوب می شود.