بررسی رابطه باورهای غیر منطقی و شخصیت تاریک با اجتناب تجربی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر گرماب

مشکلات روانی در دانش آموزان که اکثریت آن ها در سنین نوجوانی قرار دارند یک مقوله اجتماعی است که به شکلی گسترده از سوی روان شناسان مورد مطالعه قرار گرفته است. اجتناب تجربی یکی از این مشکلات است اجتناب تجربی تلاشهایی انعطاف ناپذیر برای اجتناب از تجربه های هیجانی یا روانشناختی، سرکوب یا مهار تجربه های هیجانی یا روانشناختی می باشد که عوامل مختلفی بر آن تاثیر دارد. این پژوهش، با هدف بررسی رابطه باورهای غیر منطقی و شخصیت تاریک با اجتناب تجربی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر گرماب اجرا شد. پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بود.جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهر گرماب بود که تعداد آن برابر ۲۱۶ نفر بود که تعداد ۱۳۸نفر به عنوان نمونه انتخاب شد.یافته ها نشان داد بین باورهای غیر منطقی با اجتناب تجربی ,و شخصیت تاریک در دانش آموزان متوسطه دوم شهر گرماب رابطه معنی داری وجود داشت.