اهمیت آموزش و پرورش فراگیر و مشکلات تلفیق دانش آموزان در مدارس عادی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 116
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1750
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
هدف پژو هش حاضر ،بررسی ویژگی ها و شناسایی راه ها ی ارتقا ی کیفیت آموز ش فراگیر است.در روش تحقیق از پرسشنامه استفاده شد و توانستیم جنبه ها ی مختلف مربوط به مشکلا ت شکل گیر ی و درک آموز ش فراگیر توسط شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی را شناسایی کنیم. نتایج تحقیق ویژگی ها ی مرحله فعلی توسعه آموز ش فراگیر را توصیف و مکانیسم ها ی اجتماعی برا ی بهبود کیفیت آموز ش فراگیر را تحلیل می کند. و ،تطابق الگو ی موجود آموز ش فراگیربا نیاز ها ی بخش قابل توجهی از دروس فرآیند آموزشی بررسی شد نشان دادکه از دیدگاه یادگیرندگان، یک مانع مهم برا ی ارتقا ی کیفیت آموز ش فراگیر، جهت گیر ی نظام آموزشی بر نتایج است و نه فرآیند آموزشی. وکه کارکرد ها ی اصلی یک مدرسه فراگیر، آموزشی، شغلی، آموزشی و تلفیقی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی نجف زاده آرباطان
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی تبریز
رقیه رسولی سعداباد
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی مرند
حسین بقایی
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی تبریز