بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم معنادرمانی در کاهش اختلال اضطراب و داغدیدگی

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم معنادرمانی در اختلال اضطراب و داغدیدگی اجرا شد. روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دختر جوان محروم از پدر شهر یاسوج در سال ۱۴۰۰ بودند. نمونه پژوهش ۳۰ که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه ۱۵) نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) قرار گرفتند. ابزار پژوهش سیاهه اضطراب بک (۱۹۹۰) و پرسشنامه تجربه سوگ (بارت و اسکات، (۱۹۹۸ بود. اطلاعات بهدست آمده با استفاده از روش تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحقیق نشان دادند که آموزش مفاهیم معنادرمانی در کاهش اضطراب و داغدیدگی دانشجویان دختر جوان محروم از پدر شهر یاسوج موثر است .(P<۰/۰۵) بنابراین، به منظور کاهش اضطراب و داغدیدگی پیشنهاد میشود برنامه های آموزش معنادرمانی لازم اجرا شود.