چگونگی رفع کم حرفی و مشکل املایی دانش آموز پایه اول ابتدائی

این پژوهش به منظور برر سی مشکل کم حرفی و املایی به صورت مطالعه موردی با ارائه ی تمرین های موثر برای آن انجام شده ا ست.نتیجه ارزیابی و طرح های اجرا شده نشان می دهد که ارائه ی تمرین ها و فعالیت های نوشتاری،مقایسه ی حروف هم صدا و هم شکل،ارائه ی کلماتی که با انها بی شتر سر و کار دارند،تمرین هایی برای تمیز دیداری و شنیداری،برای دانش اموزان پایه اول موثر ا ست.بنابراین با ا ستفاده از این روش ها،میتوان دانش اموزانی را که دچار این اختلال هستند یاری کرد تا در امر تحصیل خود موفق باشند.