بررسی مروری چالش های آموزش مجازی زبان انگلیسی در مراکز آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 242
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ENGCNF01_017
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1402
چکیده مقاله:
با ظهور بیماری کووید ۱۹ در اواخر سال ۲۰۲۰، گستره آموزش و یادگیری به شدت تحت تاثیر قرار گرفت. نظام های دولتی برای حفظ سلامتی دانش آموزان و همچنین جلوگیری از تعطیلی کلاس های درس به آموزش مجازی روی آوردند. آموزش مجازی برای دانش آموزان، معلمان و خانواده های دارای چالش های فراوانی بود. برای مربیان و استادان زبان انگلیسی هم وضعیت از این قاعده مستثنی نبوده است. حتی اوضاع برای کلاسهای زبان به مراتب بدتر بوده است، چرا که کلاسهای زبان بیشتر به عنوان مکانهایی پر از همکنشی و ارتباط تصور می شوند، در حالی که در کلاسهای مجازی بعد همکنشی میان دانشجویان بسیار کمرنگ میشود. در این میان مهمترین چالش های آموزش مجازی در پنج مقوله آموزشی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و فنی قابل بحث است. اما در بحث آموزش مجازی زبان انگلیسی مهمترین چالش ها قابل بحث شامل کاهش فرصت بحث و تعاملات رودررو، افت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان ، کفایت سواد دیجیتال معلمان، ایجاد مشکلات روانشناختی و ...است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام فرضائی
کارشناسی پیوسته آموزش زبان انگلیسی، پردیس بنت الهدی صدر اردبیل، اردبیل
مارال حیدری
کارشناسی پیوسته آموزش زبان انگلیسی، پردیس بنت الهدی صدر اردبیل، اردبیل
سمانه محمدی
کارشناسی پیوسته آموزش زبان انگلیسی، پردیس بنت الهدی صدر اردبیل، اردبیل
کوثر جعفرزاده
کارشناسی پیوسته آموزش زبان انگلیسی، پردیس بنت الهدی صدر اردبیل، اردبیل