طراحی مدل بهبود مستمر خدمات آموزشی و زیرساخت های الکترونیکی جهت توانمندسازی کارکنان در آموزش و پرورش شهرستان ایذه

هدف این پژوهش طراحی مدل بهبود مستمر خدمات آموزشی و زیرساخت های الکترونیکی جهت توانمندسازی کارکنان در آموزشو پرورش شهرستان ایذه است. بدین منظور تحقیق حاضر با روش کیفی و با توجه به رویکرد نظریه ی زمینه ای صورت گرفتروش انتخاب نمونه ها به صورت نمونه گیری هدفمند بود و جمع آوری داده ها با بهره گیری از مصاحبه های عمیق ونیمه ساختاریافته تا مرحله اشباع نظری ادامه یافت. در مجموع از مصاحبه با ۱۵ نفر از خبرگان آموزش و پرورش شهرستان ایذه،اشباع نظری حاصل شد برای تحلیل داده ها از روش کدگذاری سه مرحله ای باز، محوری و انتخابی استفاده گردید. یافته ها ابعادو مقوله های خدمات آموزشی و زیرساخت های الکترونیکی جهت توانمندسازی کارکنان را تعیین و با طراحی مدل پارادایمی هرکداماز شاخص های خدمات آموزشی و زیرساخت های الکترونیکی جهت توانمندسازی کارکنان مدل مربوطه طراحی شد. در این پژوهشبا بهره گیری از مصاحبه های صورت گرفته و مبانی علمی و نظری موضوع و جمع بندی های صورت گرفته ابعاد و مولفه های تعیینکننده بهبود مستمر خدمات آموزشی و زیرساخت های الکترونیکی جهت توانمندسازی کارکنان تعیین شده و مدل مربوطه طراحیشد.