The Performance of School Administrators in Attracting and Educating the Illiterate in Order to Promote their Health
محل انتشار: فصلنامه فرهنگ و ارتقای سلامت، دوره: 6، شماره: 3
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJHP-6-3_031
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1402
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: سواد انسان ها در ابعاد مختلف موجب افزایش سلامت جسمانی و روانی آنها می شود. مدیران با تقویت بهبود فرایند آموزش بی سوادان و کم سوادان سهم مهمی در این زمینه دارند. این تحقیق با هدف بررسی عملکرد مدیران مدارس در جهت جذب و آموزش بی سوادان و کم سوادان در راستای افزایش سلامت آنان انجام شد.
روش: طرح این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری شامل تمامی ذی نفعان آموزشی مدارس سوادآموزی استان کرمان بود. ۲۷۰ نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب و به پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مدیران و مقیاس سلامت عمومی گلدبرگ و هیلر (۱۹۷۹) پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روشهای آمار توصیفی، t مستقل و آزمون رتبه ای فریدمن تحلیل شد.
یافته ها: میانگین عملکرد مدیران در فعالیت های آموزشی ۰۷/۱۷، فعالیت های پرورشی ۵۵/۱۹، نظارت و راهنمایی ۶۵/۱۶، مهارت های روابط انسانی۳۷/۱۵، تجهیزات و امکانات آموزشی ۱۴/۱۷ و خلاقیت و نوآوری ۴۴/۱۷ بود. نتایج همبستگی سلامت عمومی سوادآموزان با فعالیت های آموزشی ۴۹۱/۰، فعالیت های پرورشی ۵۲۳/۰، نظارت و راهنمایی ۴۰۶/۰، مهارت های روابط انسانی ۴۷۵/۰، تجهیزات و امکانات آموزشی ۴۷۵/۰ و خلاقیت و نوآوری ۴۶۹/۰ بود که بیانگر رابطه مثبت و معناداری بین عملکرد مدیران و سلامت عمومی سوادآموزان است.
نتیجه گیری: مدیران مدارس سوادآموزی با جذب و آموزش بی سوادان و کم سوادان می توانند نقش مهمی در تامین سلامت آنها و به دنبال آن سلامت جامعه داشته باشند.
کلیدواژه ها:
Health Education ، Health Literacy ، Health Promotion ، School Health Services ، آموزش بهداشت ، ترویج بهداشت ، خدمات بهداشت مدرسه ها ، سواد سلامت
نویسندگان
زهرا ایرانمنش
Department of Literature, Farhangian University, Tehran, Iran