واکاوی شبیه سازی ذهن با تاکیدی بر مهارتهای ارتباطی

هدف: هدف از پژوهش حاضر واکاوی شبیه سازی ذهن با تاکیدی بر مهارتهای ارتباطی میباشد.روش: روش پژوهش حاضر، از نوع نیمه آزمایشی بوده است که در آن از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه افراد ۲۰ تا ۴۰ ساله هستند که برای درمان لکنت زبان خود به مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره توانمندسازی ذهن مراجعه کردهاند، بودند و به روش نمونه گیری تصادفی ساده ۴۰ نفر انتخاب شدهاند که۲۰ نفر در گروه آزمایش و ۲۰ نفر در گروه کنترل قرار گرفته اند. ابزار پژوهش، پرسشنامه مهارت ارتباط (کوئین دام) بود که در پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری برروی هردوگروه اجرا شد. سپس داده های بهدست آمده، از طریق آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری تحلیل شدند.نتایج تجربی: یافته های حاصل از تحلیل کوواریانس چند متغیری نشان داد که درمان مبتنی بر شبیه سازی ذهن در دو گروه آزمایش و کنترل از نظر مولفه مهارتهای ارتباطی (p<۰.۰۵) تفاوت معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر تفاوت بین دو گروه در موارد ذکر شده از حد شانس و تصادف بالاتر میرود به عبارتی اثربخشئ مدل شبیه سازی ذهن بر مهارتهای ارتباطی افراد دارای لکنت زبان در گروه آزمایش پس آزمون تفاوت معناداری نسبت به گروه های آزمایش پیش آزمون و کنترل پس آزمون نشان میدهد.نتیجه گیری: پژوهش حاضر نشان داده است که شبیه سازی ذهن برای افراد مبتلا به لکنت موثر است و مهارتهای ارتباطی آنان را بهبود بخشید.