واکاوی آموزش تلفیقی در آموزش عالی
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP12_173
تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1402
چکیده مقاله:
پیشرفت هرجامعه با توان آموزشی آن جامعه ارتباط مستقیم و تنگاتنگی دارد و میزان دستیابی فراگیران به اهداف آموزشی مشخص ، کارایی نظام آموزشی را مشخص میکند. در حال حاضر با ظهور و توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه های آموزشنی اعنم از آموزش عالی ، روش های سنتی آموزش قادر به رفع نیازها و تقاضاهای آموزشی افراد نیست . از طرف دیگر آموزش الکترونیکی با وجود مزایای بسیاری که دارد و با وجود فرصت های یادگیری فراوان و ارتقای دانش و مهارت دانشجویان از آنجایی که تعامل اجتماعی چهره به چهره را محدود می کند دار ای معایبی است لذا بسیاری از متخصصان آموزشی تلاش کرده اند که با ترکیب روش هایمختلف و ایجاد رویکرد یادگیری تلفیقی شیوه جدیدی از آموزش را ایجاد کننده که امتیازات هر دو نوع آموزش الکترونیکی و حضوری را در بر بگیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشته خسروی ملک
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد