آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش عالی

مقدمه . فرآیند آموزش عالی در هر جامعه از اهمیت زیادی برخوردار است. دانشگاه­های عصر حاضر با دگرگونی عمده­ای مواجه هستند. کمبود بودجه، افزایش شمار دانشجو، تغییر جمعیت دانشجویی، نیازهای آموزشی متنوع و جدید اجتماع به تغییرات سازمانی نیاز دارد، تغییراتی که با نیازهای جدید هماهنگ باشند. با آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا)، امکان "یادگیری بدون محدودیت زمانی و مکانی" متناسب با نیازهای دانشجو فراهم می­شود. استفاده از فاوا نماد دوره جدیدی از آموزش است. فاوا، الگوی فکری آموزش را دگرگون، مدل­های موجود آموزشی را غنی­تر و شیوه­های آموزشی جدیدی را نیز ایجاد می­کند. این مدل­ها ویژگی­های آموزش مبتنی بر فناوری را به اشتراک می­گذارند و شیوه­های جدید آموزش و یادگیری را پیشنهاد می­کنند که در آنها، یادگیرنده نقش فعالی داشته و بر یادگیری خودراهبر، مستقل، انعطاف­پذیر و تعامل ­کننده تاکید دارد.   نتیجه­گیری. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، نماد دوره جدیدی از آموزش است. فناوری اطلاعات و ارتباطات، الگوی فکری آموزش را دگرگون و مدل­های موجود آموزشی را غنی ­تر کرده و شیوه­های جدیدی نیز ایجاد می ­کند. این مدل­ها ویژگی­های آموزش مبتنی بر فناوری را به اشتراک می­گذارند و شیوه­های جدید آموزش و یادگیری را پیشنهاد می­کنند که در آن، یادگیرنده نقش فعالی داشته و بریادگیری خودراهبر، مستقل، انعطاف­پذیر و تعامل­کننده تاکید دارد.