اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر تنیدگی مادران کودکان دارای اختلال بیش فعالی / نقص توجه در شهر کرج

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 92

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOEC-13-4_003

تاریخ نمایه سازی: 22 مرداد 1402

چکیده مقاله:

هدف:  این مطالعه بررسی اثر بخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر تنیدگی مادران کودکان دارای اختلال بیش فعالی- نقص توجه می­باشد. روش: در این مطالعه تعداد ۲۴ نفر از مادران کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی انتخاب و به روش تصادفی به طور مساوی به دو گروه آزمایش و کنترل اختصاص یافتند. علاوه بر برنامه­های دارو درمانی مشترک در هر دو گروه به مادران گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۲ ساعته و به صورت هفتگی برنامه فرزندپروری مثبت آموزش داده شد. ابزار گردآوری داده­ها شامل پرسش نامه ۱۰۱ سوالی تنیدگی والدین بود که در سه مرحله تکمیل گردید. داده های حاصل با روش آماری تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر بررسی شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش فرزندپروری مثبت بر کاهش تنیدگی مادران کودکان دارای اختلال بیش فعالی/ نقص توجه در موثر بوده است. نتیجه­گیری: پیشنهاد می­شود در جهت ارتقاء سلامت روانی والدین، این روش در کنار روش­های مرسوم در این اختلال به مادران آموزش داده شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

احمد علی پور

Payame Noor University

طیبه محتشمی

دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • استورا (۱۳۷۷). تنیدگی یا استرس، بیماری جدید تمدن. ترجمه دادستان، ...
  • دادستان، پریرخ؛ احمدی ازغندی، علی؛ حسن آبادی، حمیدرضا. (۱۳۸۵). تنیدگی ...
  • دلاور، علی. (۱۳۸۵). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم ...
  • روشن بین، مهدیه؛ پوراعتماد، حمیدرضا؛ خوشابی، کتایون. (۱۳۸۶). تاثیر آموزش ...
  • ساندرز، متیو .(۱۹۹۳). برای همه پدرها و مادرها ( شیوه ...
  • علی اکبری دهکردی، مهناز؛ علی پور، احمد؛ چیمه، نرگس؛ محتشمی، ...
  • کاپلان، هرولد؛ سادوک، بنیامین (۱۳۸۸). خلاصه روانپزشکی و علوم رفتاری- ...
  • محرری، فاطمه؛ شهریور، زهرا؛ تهرانی دوست، مهدی. (۱۳۸۸). تاثیر آموزش ...
  • نادری، سارا؛ شاهبداغی، محمدرحیم؛ خاتون آبادی، احمدرضا؛ دادگر، هوشنگ؛ جلالی، ...
  • هوش ور، پارسا؛ به نیا، فاطمه؛ خوشابی، کتایون؛ میرزایی، هوشنگ؛ ...
  • Anan, R. M., Warner, L. J., McGillivary, J. E., Chong, ...
  • Group intensive family training (GIFT) for preschoolers with autism spectrum ...
  • Barkley, R. A. (۱۹۹۰). Attention deficit hyperactivity disorder. A handbook ...
  • Costin, Y., Lichle , C., Hill-Smith, A. (۲۰۰۴). Parent group ...
  • Daley, D; O’Brien, M. (۲۰۱۳). A small-scale randomized controlled trial ...
  • Gray, D. E. (۲۰۰۲). Ten years on: A longitudinal study ...
  • Hastings, R. P. & Beck, A. (۲۰۰۴). Practitioner review: Stress ...
  • Irelan, Julie. Wiesner, Mark. (۲۰۰۴). Family Life education a program ...
  • Mc Conachie, H., & DIGGLE, T. (۲۰۰۷). Parent implemented early ...
  • Mckee, L.,Colletti, C. Rakow,A., Jones, D.J., Forehand, R. (۲۰۰۸). Parenting ...
  • Minjarez, M. B., Williams, S. E., Mercier, E. M., & ...
  • Rabiner,C.D.(۲۰۰۲). Stress and Coping in parents of children with ADHD ...
  • Sadock, B.J, Sadock V.A.(۲۰۰۵). Comprehensive text book of psychiatry, ۸thed. ...
  • Sanders, MR. (۲۰۰۵). Every Family: A public health approach t ...
  • Sanders, MR. (۲۰۱۲). Development, Evaluation, and Multinational Dissemination of the ...
  • Schall, C. (۲۰۰۰). Family perspectives on raising a child with ...
  • Sheeber L.B, Jonson J. H. (۱۹۹۲). Child temperament, maternal adjustment ...
  • Sonuga – Barke E J, Daley D, Thompson M, Laver ...
  • نمایش کامل مراجع