بررسی چالش های برگزاری دوره های کارورزی آموزش شیمی بصورت مجازی از منظر اساتید راهنما
محل انتشار: فصلنامه پژوهش در آموزش شیمی، دوره: 4، شماره: 3
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 125
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CHEDU-4-3_016
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1402
چکیده مقاله:
اگرچه خطرات کووید کاهش یافته است، اما شیوع سایر بیماریهای همهگیر جدید در آینده امکانپذیر است، که این موضوع توجه بیشتر به دورههای آنلاین و ارتقای آنها و برطرف کردن نقایص این دورهها را طلب میکند. مطالعه حاضر به بررسی چالشهای اجرای دورههای کارورزی آموزش شیمی بصورت مجازی و بیان راهکارهای عملی برای اجرای آن میپردازد. پژوهش حاضر در چارچوب رویکرد کیفی و با استفاده از روش پدیدار شناسی صورت گرفتهاست. بر اساس نمونه گیری هدفمند ۱۵ استاد راهنما که تجربه کارورزی بهصورت حضوری و مجازی را داشتند در این تحقیق مشارکت داشته اند. برای گردآوری اطلاعات، از مصاحبه های نیمه ساختار یافته استفاده شد. بهبود کارایی پلتفرمهای آنلاین، افزایش تعامل بین استاد راهنما و معلمراهنما، کاهش تعداد فعالیتها، استفاده از سایر روشهای ساختگرایی دارای تطابق بیشتر با آموزش آنلاین، آشناکردن دانشجومعلمان با راهبردهای مناسب تدریس، طراحی واحد یادگیری، و تولید محتوای مناسب برای فضای مجازی از مواردی بودند که برای بهبود اجرای فعالیتهای آموزشی بصورت مجازی در فرایند اقدامپژوهی و درسپژوهی پیشنهاد داده شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیرحسین چشمه خاور
گروه علوم پایه، پردیس شهید باهنر اصفهان، دانشگاه فرهنگیان
مجید افشاری
استادیار فیزیک گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
حمیدرضا کاشفی
استادیار ریاضی گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران