ارتباط هوش اخلاقی و هوش هیجانی با رفتار اخلاقی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 106

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJEST-13-2_018

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402

چکیده مقاله:

زمینه: سازمان های آموزشی برای اثربخش بودن رسالت خود، نیازمند بهبود رفتار اخلاقی کارکنان می باشند. هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط هوش اخلاقی و هوش هیجانی با رفتار اخلاقی کارکنان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمانشاه می باشد، روش: روش پژوهش توصیفی- همبستگی و از نظر هدف، کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمانشاه به تعداد ۱۴۰ نفر می باشد که به دلیل محدود بودن جامعه آماری، کل جامعه به صورت تمام شمار به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه استاندارد هوش اخلاقی، پرسشنامه هوش هیجانی و پرسشنامه رفتار اخلاقی بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون کولموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون) استفاده گردید. یافته ها: یافته های پژوهش نشان دادند که بین مولفه های هوش اخلاقی(۴۱۶/۰) و هوش هیجانی(۴۰۱/۰) با رفتار اخلاقی کارکنان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمانشاه ارتباط معنی دار و مستقیمی وجود دارد. نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیونی نیز نشان داندد که هوش اخلاقی و هوش هیجانی توانسته اند حدود ۳۲۱/۰ درصد از واریانس رفتار اخلاقی را پیش بینی کنند. نتیجه گیری: بنابراین ضروری است که مدیران و کارکنان سازمان ها در تصمیمات و اقدامات خود به غیر از چارچوب های قانونی باید تحت تاثیر اصول اخلاقی نیز باشند.

نویسندگان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ataollahi T, Rabiee A, Amini MT. (۲۰۱۵). The relationship between ...
  • Tamannaeifar MR, Seddighi Arfaei F, Salami Mohammad Abadi F. (۲۰۱۰). ...
  • Sobhi Qaramalekhi N. (۲۰۱۲). Prediction of educational achievement motivation based ...
  • Ghahramani M. (۲۰۰۹). Organization management training. Tehran: Shahid Beheshti University ...
  • Siadat SA, Kazemi I, Mokhtari Pour M. (۲۰۰۸). Relationship between ...
  • Valikhani M, Ansari MI, Sepiani M. (۲۰۱۲). Investigating the ethical ...
  • Bar-On R. (۲۰۰۶). The Bar-On model of emotional-social intelligence (ESI). ...
  • Khaleghi N, Chenari M. (۲۰۱۵). The relationship of ethical intelligence ...
  • Coles R. (۱۹۹۷). The moral intelligence of children. How to ...
  • Diggings C. (۲۰۰۴). Emotional intelligence: The key to effective performance ...
  • Karimi M, Salehi M, Gholtash. A. (۲۰۱۴). The relationship between ...
  • Lennick D, Kiel F. (۲۰۰۵). Moral intelligence the key to ...
  • Lussier NR. (۲۰۰۶). Human relations in organizations: applications and skill ...
  • Norcia V. (۲۰۱۰). Moral intelligence and the social brain. Toronto: ...
  • Rahimi GhR. (۲۰۱۲). Investigating the effect of the employees’ moral ...
  • Vardi Y. (۲۰۰۱). The effect of organizational and ethical climate ...
  • Joseph J, Berry K, Deshpande SP. (۲۰۰۸). Impact of emotional ...
  • Waskitho۱ NT, Arif SS, Maksum M, Susanto S. (۲۰۱۰). Study ...
  • Weisinger H. (۱۹۹۸). Emotional intelligence at work. San Francisco: Jossey-Bass ...
  • Sohrabi R, Parvari P. (۱۳۹۵). Analysis of the relationship between ...
  • نمایش کامل مراجع