مقایسه اثرات آموزش های عزت نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی
محل انتشار: فصلنامه کودکان استثنایی، دوره: 10، شماره: 1
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 77
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOEC-10-1_006
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف: هدف این تحقیق بررسی و مقایسه تاثیر آموزشهای عزت نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی و حیطه های آن در زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی شهر اصفهان بود. روش: برای نمونه گیری ۸۰ نفر از اعضای زن ۳۵-۱۸ ساله جامعه معلولین شعبه شهر اصفهان که ویژه افراد مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی است، به شیوه تصادفی انتخاب شدند و پس از اجرای پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی ، ۴۰ نفر از آنهاکه کیفیت زندگی شان از نیم دیگر آزمودنیها پایین تر بود، به مثابه نمونه نهایی انتخاب و به طور تصادفی، به سه گروه آزمایشی و یک گروه گواه واگذار شدند. سپس برای هر یک از گروههای آزمایشی ۱، ۲ و ۳ به ترتیب برنامه آموزش گروهی عزت نفس، آموزش گروهی خود کارآمدی و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت، در قالب ۹ جلسه هفتگی ۱۲۰ دقیقه ای برگزار شد. پس از اتمام جلسات آموزش، پس آزمون (پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی) اجرا شد. برای سنجش ویژگیهای جمعیت شناختی آزمودنیها، پرسشنامه مشخصات جمعیت شناختی به کار برده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها: نتایج حاکی از اثر بخشی آموزش گروهی خود کارآمدی(۰۴۳/۰P=) و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت (۰۴۸/۰ P=) و عدم اثربخشی آموزش گروهی عزت نفس(۱۹۳/۰P=) بر نمره کل کیفیت زندگی است؛ ضمنا اثر بخشی سه نوع آموزش گروهی با یکدیگر تفاوت معنی داری نداشت. یافته ها همچنین نشان دهنده اثر بخشی آموزش گروهی عزت نفس(۰۱۳/۰P=)،آموزش گروهی خود کارآمدی(۰۰۵/۰P=) و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت(۰۴۹/۰ P=) بر حیطه سلامت روانی، کیفیت زندگی و عدم اثربخشی آنها بر حیطه های سلامت جسمانی و سلامت محیط کیفیت زندگی بود. نتیجه گیری: هر سه مداخله مورد استفاده در این پژوهش به ویژه روشهای آموزش گروهی خود کارآمدی و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت می تواند بر بهبودکیفیت زندگی افراد مبتلا به ناتوانی جسمی و در نتیجه توانبخشی آنها، موثر باشد.
کلیدواژه ها:
quality of life ، self esteem group training ، self-efficacy group training ، achievement motivation group training ، physically disabled ، females ، mental health ، کیفیت زندگی ، آموزش گروهی عزت نفس ، آموزش گروهی خودکارآمدی ، آموزش گروهی انگیزش ، زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی ، سلامت روانی
نویسندگان
اعظم مرادی
دانشگاه اصفهان
مختار ملک پور
Esfahan University
شعله امیری
دانشگاه اصفهان
حسین مولوی
دانشگاه اصفهان
ابوالقاسم نوری
دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :