کاربرد پذیری آموزش سیار برای دروس فنی و حرفه ای؛ باید ها و نباید ها

بدلیل تکامل سریع فناوری،مربیان نیاز به ایجاد محیط های یادگیری برای توسعه مهارت های عملی و شبیهسازی تجربیات کاری واقعی دارند.استفاده از دستگاه های تلفن همراه در سراسر جهان تقریبا جهانی شدهاست،که می توان آن را از افزایش تعداد اشتراک های تلفن همراه به ازای هر ۱۰۰ نفر، از ۱۲.۰۷۵ در سال ۲۰۰۰به ۹۸.۶۲۲ در سال ۲۰۱۵ مشاهده کرد (بانک جهانی، ۲۰۱۶). بنابراین،جای تعجب نیست که دستگاه های تلفنهمراه به طور فزاینده ای برای اهداف آموزشی مورد استفاده قرار می گیرند.(سوفونهیرانراک، ۲۰۲۱)در این مطالعه از مقالات مربوط به مطالعات کیفی و کمی درج شده در پایگاه های اطلاعاتی همانند اس آی دی،مگیران، گوگل اسکولار، پرتال علوم انسانی و مجلات و ژورنالهای خارجی استفاده شده است.