اثربخشی آموزش هوش معنوی بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان پایه چهارم
محل انتشار: اولین همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 109
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FAMILYCONG01_228
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش هوش معنوی بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان پایه چهارم انجام شد. این تحقیق از نوع نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل) می باشد . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه چهارم شهر گناباد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. تعداد ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) منتسب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه اضطراب امتحان (۱۹۹۹) بود. تحلیل و آزمون فرضیات نیز با کمک آمار استنباطی انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش آموزش هوش معنوی بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان پایه چهارم اثربخش است .
کلیدواژه ها:
آموزش هوش معنوی - اضطراب امتحان- دانش آموزان پایه چهارم.
نویسندگان
سمانه ابراهیم زاده
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی