رهبری تحول آفرین؛ عاملی در موفقیت پروژه های مدیریت دانش

روند کنونی اقتصاد، نشانگر جایگاه و اهمیت دانش در حفظ و بقای سازمانهاست. عاملی که به تعبیر بسیاری از اندیشمندان، مناسب ترین گزینه برای کاهش فاصله بین کشورهای توسعه یافته و کم تر توسعه یافته و همچنین سازمان های پیشرو و پیرو است که نقشی مهم و تحول آفرین در موفقیت سازمان ها را به همراه دارد. وصول به مدیریت موثر در سازمان ها توجه بیش از پیش به آن را به وظیفه اساسی مدیران مبدل نموده است. در این مقاله که از شیوه کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات آن استفاده شده، هدف اصلی آن تبیین مهمترین مفهوم اجتماعی موثر بر موفقیت پروژه های مدیریت دانش یعنی رهبری تحول آفرین است تا شاید گامی هر چند اندک در جهت تغییر نگرش مدیران در حرکت رو به جلوسازمان برداشته باشد. از آن جایی که رهبری تحول آفرین از ابعاد مختلف بر مدیریت دانش تاثیر می گذارد. در مقاله حاضر، پس از بیان ادبیاتی در زمینه رهبری تحول آفرین، به نحوه تاثیر آن بر مدیریت دانش اشاره شده و در پایان با توجه به ادبیات موضوع، پیشنهاداتی برای مدیران ارائه شده است.