ایدئولوژی کنترل دانش آموزان به عنوان پیش بینی کننده خوش بینی تحصیلی و باورهای آموزشی دبیران مقطع متوسطه

این پژوهش با هدف بررسی ایدئولوژی کنترل دانش آموزان به عنوان پیش بینی کننده خوش بینی تحصیلی و باورهای آموزشیدبیران مقطع متوسطه انجام گرفت. روش این تحقیق توصیفی-کاربردی بود و براین اساس حجم نمونه برابر با ۱۵۲ نفر می باشد. (مقطعاول: ۴۰ نفر خانم و ۴۲ نفرآقا ومقطع دوم : ۳۴ نفر خانم و ۳۶ نفرآقا) با استفاده از روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزارپژوهش شامل. پرسشنامه های مقیاس ایدوئولوژی کنترل دانش آموزان و مقیاس خوش بینی تحصیلی و پرسشنامه ی باور های آموزشیبرای تجزیه و تحلیل فرضیات تحقیق از آزمون تی مستقل و رگرسیون بهره گرفته شد. نتایج آزمون تی مستقل نشان داد بین ایدئولوژیکنترل دانش آموزان (دیدگاه سرپرستی) با خوش بینی تحصیلی دبیران رابطه ای وجود دارد.