بررسی انواع روش های تدریس در دوره ابتدایی متناسب با اهداف آموزشی ویژه آموزگاران

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 190

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TSCONF05_308

تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1402

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی انواع روشهای تدریس در دوره ابتدایی متناسب با اهداف آموزشی ویژه آموزگاران میپردازد. در این مقاله، ابتدا به تعریف روشهای تدریس و اهمیت انتخاب روش مناسب برای دستیابی به اهداف آموزشی پرداخته میشود. سپس، انواع روشهای تدریس در دوره ابتدایی از جمله روش توضیحی، روش نمایشی، روش تعاملی، روش بازیهای آموزشی و روش چند رسانهای مورد بررسی قرار میگیرند. در هر بخش، توضیحاتی در مورد مزایا و معایب هر روش، نحوه اجرای آن و نحوه تطبیق آن با اهداف آموزشی ویژه آموزگاران ارائه میشود. در انتهای مقاله، نکاتی در مورد انتخاب روش مناسب برای هر درس و هر آموزگار به عنوان عامل موفقیت در آموزش و یادگیری مطرح شده است. این مقاله با ارائه مطالعات و شواهد قابل قبول، به اهمیت انتخاب روش مناسب در آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی اشاره میکند.

نویسندگان

امیر احمدپور کجو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید رجایی بابل

امیررضا متولی زواردهی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید رجایی بابل

پژمان مصطفی پور گردرودباری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید رجایی بابل

محمدحسین گرگانی فیروزجایی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید رجایی بابل

مهدی آرام

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید رجایی بابل