تاثیر روش آموزش مبتنی بر الگوی طراحی یادگیری در مباحث مربوط به نیرو و حرکت در درس فیزیک

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF02_139

تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1402

چکیده مقاله:

در این پژوهش هدفمان بررسی ابعاد مختلف مباحث فیزیکی من جمله نیرو و حرکت میباشد که بررسی مان را بر اساس اصول مبتنی بر الگوی طراحی واحدهای یادگیری به پیش میبریم تا هم بتوانیم کیفیت ارائه ی مطالبمان را بالا ببریم و هم بتوانیم در دانش آموزان انگیزه و رغبتی برای همراه کردن با خودمان ایجاد کنیم ، روال کار به این صورت میباشد که ابتدا اهداف آموزشی را تعیین کرده و بر اساس آن برنامه ریزیمان را انجام میدهیم و چارچوبهای درسی را براساس اهدافمان پی ریزی میکنیم و در ایجاد محیطهای آموزشی از روشهای نوین درسی و فناوری های روز همچون پروژوکتور استفاده میکنیم تا با استفاده از آن هم بتوانیم مطالب درسی جامع و منسجمی را در قالب پاویرپوینت ارائه بدهیم که در ارائه ی آن میتوان زمان را به راحتی کنترل کرده و با آوردن گیف های مختلف کلاس رو همیشه سرحال و شاد نگه داشته و انتقال مباحث را به نحوه احسنت انجام داده تا الگوی یادگیری صحیح رو در کلاس پیاده کنیم که این امر میتواند کیفیت آموزشی کلاس را بالا ببرد .

نویسندگان

علی سیفی

دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک،گروه علوم پایه،پردیس شهیدرجایی، ارومیه.ایران

حسین فرهنگ

دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک،گروه علوم پایه،پردیس شهیدرجایی، ارومیه.ایران

محمدحسین حقی

دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک،گروه علوم پایه،پردیس شهیدرجایی، ارومیه.ایران