اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل املای دانش آموزم را برطرف کنم

اقدام پژوهی حاضر در رابطه با اختلال در املا ( مشکل دیکته نویسی دانش آموز مورد نظرم را در پایه اول ابتدایی ) می باشد را برطرف نمودم. از آنجایی که مقطع ابتدایی زیربنای دیگر مقاطع تحصیلی است در دوره ی ابتدایی درس ریاضی و درس فارسی دو درس کلیدی هستند. دیکته از جمله مهارت های آموزشی و نوشتنی بسیار مهمی است که نیاز به پردازهای ذهنی دارد که نقص در هر بخش می تواند منجر به خطای نوشتاری شود از آنجایی که شناسایی خطاهای شایع می تواند به درک بهتر علل خطاها و ارائه راهکار مناسب برای برطرف کردن مشکلات املایی کمک بسزایی در این کودکان باشد. با بررسی دلایل و علائم اختلال دیکته نویسی در دانش آموزم متوجه شدم که عدم شناخت حروف و کلمات می باشد که منجر به ضعف در املا شده است