تحلیل محتوای کتاب درسی سلامت و بهداشت پایه ۱۲ بر اساس مقوله سواد سلامت روان

هدف پژوهش حاضر،مقوله سواد سلامت روان و نحوه پوشش موضوعات مربوط به آن در کتاب درسی سلامت و بهداشت پایه دوازدهم سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱ بوده است . در این پژوهش ، کتاب با موضوع بهداشت روانی با روش پژوهش تحلیل محتوای کیفی و با استفاده از روش تجزیه و تحلیل سند بررسی گردید.تحلیل کیفی با یک سیستم اندازه گیری مبتنی بر ادبیات پژوهشی مربوط سواد سلامت روانی ، شامل ۴ موضوع اصلی اختلال/بیماری روانی ، مشکل سلامت روان، فشار روانی و پریشانی ، مشکل یا اختلال (در فکر و اندیشه ) و تحلیل کمی با ارائه جداول فراوانی مبتنی بر تحلیل موضوعی انجام شد. یافته ها نشان داد. درس خاص بهداشت روانی به اندازه کافی موضوع سواد سلامت روانی را پوشش داده است و به ۴ موضوع اصلی آن ۶,۶۶% پرداخته شده است وباید بین عناصر متنی و بصری در کتاب درسی هماهنگی ایجاد شود . توجه به برنامه درسی سواد سلامت روانی برای نوجوانان در این کتاب توصیه می شود