مدیریت اقتضایی و ارتباط ان با مدیریت اموزشی در اموزش و پرورش ابتدایی (مورد مطالعه ای شهرستان آبیک)

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین مدیریت اقتضایی با مدیریت آموزشی در اموزش و پرورش ابتدایی می باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران و معلمان مدارس ابتدایی شهر قزوین تشکیل می دهد که با توجه به همکاری چندتا از مدارس و مدیران و معلم ها نمونه آماری تعداد ۱۴۴ نفر از شهرستان آبیک انتخاب شدند. نمونه مورد نظر با استفاده از نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و در دسرس انتخاب شد. روش تحقیق توصیفی پیماشی با استفاده از پرسشنامه می باشد. ابزار مورد استفاده نیز پرسشنامه های مدیریت اقتضایی هلریگل دان (۱۹۹۲) و پرسشنامه مدیریت آموزشی اردستانی (۱۳۹۵) است. داده های بدست آمده بوسیله برنامه نرم افزاری spss در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. سپس برحسب نیاز از روش های آماری همبستگی پیرسون و ضریب تعیین و رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد که هر سه سبک دستوری، مشارکتی و تفویض اختیار (مدیریت اقتضایی) با مدیریت آموزشی در آموزش و پرورش ابتدایی دارای همبستگی و ارتباط معناداری هستند.