بررسی تاثیر گذاری روان درمانی برمساله ی آسیب های اجتماعی(مطالعه موردی دانش آموزان دختر آموزش و پرورش شهرستان زهک)

هدف اصلی پژوهش حاضر تبیین ارتباط روان درمانی بر بهبود آسیب های اجتماعی(مطالعه موردی دانش آموزان دختر آموزش و پرورش شهرستان زهک) است که به صورت همبستگی و توصیفی در خرداد ۱۴۰۲ با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته سه سوالی چهارگزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۶۴۳ و انتخاب ۱۲۵ دانش آموز دختر مقطع ابتدایی زهک به عنوان نمونه انجام گرفت، روان درمانی، راهی برای کمک به افراد مبتلا به اختلالات روانی و دارای مشکلات عاطفی است. روان درمانی می تواند با کاهش نشانه های افراد، عملکرد آن ها را بهبود بخشد و بهزیستی شان را ارتقا دهد. عوامل ظهور آسیبهای اجتماعی زیاد است؛ بسیاری از چالشهای جامعه منشا بروز آسیبهای اجتماعی میشود، مواردی همچون بهزیستی روانی در جامعه؛ یعنی وقتی بهزیستی روانی در جامع کم باشد با آسیبهای اجتماعی روبهرو هستیم ریشه ی اغلب آسیب پذیری های اجتماعی دانش آموزان را باید در عدم آشنایی کافی آنها با مها رتهای اجتماعی دانست ؛ به طور کلی روان درمانی، عوارض جدی ندارد. اما به این دلیل که در روند آن، احساسات و تجربیات دردناک، کاوش می شوندبراساس استنباط های انجام شده روان درمانی و رشد ارزش های خانواده، روان درمانی بر تقویت عزت نفس، ابراز وجود و روان درمانی همبسنگی مثبت ومعنی داری وجود دارد،بنابراین پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی در ارتباط با تاثیر خود پنداره مثبت بر وضعیت تحصلی مقالاتی نوشته شود.