روایت پژوهی : تجربیات یک دانشجومعلم از تاثیر دوره کارورزی بر رشد توانمندی های معلمی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان

هدف اصلی مقاله پیش رو تحلیل و بررسی تاثیر دوره کارورزی بر رشد توانمندی های معلمی دانشجومعلمان با توجه به اتفاقات و روایت های شخصی آنها می باشد .پژوهش از نوع کیفی با روش روایت پژوهی انجام گرفته است ؛ و اطلاعات به وسیله مصاحبه سازمان یافته باز پاسخ تک سوالی (دوره کارورزی بر رشد توانمندی های معلمی شما چه تاثیری گذاشته است ؟) جمع آوری گردیده است . از بین دانشجومعلمان مقطع کارشناسی در رشته های آموزش مشاوره، آموزش علوم اجتماعی ، آموزش ابتدایی ، آموزش استثنایی و آموزش زبان عربی دانشگاه فرهنگیان مشهد، ۱۰نفر انتخاب شدند.تحلیل مصاحبه ها، با الگوی کدگذاری صورت گرفته است که به ۴ بعد ،۸ مولفه و ۳۲ شاخص دست یافته شد. این ابعاد چهارگانه شامل : (مهارت در روابط انسانی ، مهارت علمی ،مهارت در روش تدریس و مهارت مدیریت کلاس) می شود. این پژوهش نشان می دهد، کارورزی بر افزایش ارتباطات و کمک از معلمان و همکاران، دانش کاربردی ،استفاده از تکنیک های تدریس و کنترل نظم کلاس، تاثیر مثبت ایفا می کند.