تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی

هدف از پژوهش حا ضر ، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی (متن ،پر سش ، ت صاویر ) بر ا ساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی بود و کل کتاب به عنوان نمونه مورد تحلیل قرار گرفت . ابزار جمع آوری اطلاعات ، تحلیل بر ا ساس تکنیک ویلیام رومی ا ست . مقاله دارای روایی و پایایی است واحد مطالعه درسهای موجود در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل ، متن – پرسش ها و تصاویر کتاب است که بر ا ساس تکنیک ویلیام رومی مورد برر سی قرار گرفت . نتایج بد ست آمده ن شان می دهد که متن کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی با ضریب درگیری ۰/۲۶ متنی غیر فعال ا ست . پر سش های کتاب با ضریب درگیری ۶/۵ پر سش های فعال و پویایی ه ستند . ت صاویر کتاب درسی با ضریب درگیری ۰/۳ نشان دهنده غیر فعال بودن تصاویر است.