تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره اول متوسطه بر اساس ساحتهای ششگانه سند تحول بنیادین آموزش وپرورش

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره اول متوسطه بر اساس ساحتهای ششگانه سند تحول بنیادین آموزش وپرورش جمهوری اسلامی ایران است .روش پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا بود .جامعه تحلیلی شامل کتابهای مقطع متوسطه اول سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش((۱۳۹۰ بود که با توجه بود که با توجه به ماهیت موضوع و محدودیت جامعه پژوهش نمونه گیری انجام نشد وکل جامعه تحلیلی مورد مطالعه قرار گرفت .ابزار جمع آوری ا طلاعات سیاه ه تحلیل محتوا بود که روایی آن با استفاده از قضاوت متخصصان تعیین شد. داده های حاصل با استفاده از شاخصه ای آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان داد که طبق داده های این جدول، از مجموع ۶۸۸ فراوانی مولفه های مرتبط با ساحتهای ششگانه تربیت در سند تحول بنیادین در کتابهای فارسی متوسطه اول، ساحت تربیت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی ۲۶۲ واحد، ساحت تربیت سیاسی و اجتماعی ۱۳۴ واحد، ساحت تربیت زیستی و بدنی نوزده واحد، ساحت تربیت زیبایی شناختی و هنری ۱۵۴ واحد، ساحت تربیت اقتصادی و حرفه ای ۳۸ واحد، و ساحت تربیت علمی و فناوری ۸۱ واحد را به خو د اختصاص داده اند و کتاب فارسی پایه نهم با ۲۵۴ واحد، دارای بیشترین فراوانی است؟ همچنین از مجموع ۷۲۵ فراوانی مولفه های مرتبط با ساحتهای ششگانه تربیت در سند تحول بنیادین در کتابهای پیام های انسانی متوسطه اول، ساحت تربیت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی ۳۹۵واحد، ساحت تربیت سیاسی و اجتماعی ۴۲ واحد، ساحت تربیت زیستی و بدنی ۲۳۲ واحد، ساحت تربیت زیبایی شناختی و هنری ۹ واحد، ساحت تربیت اقتصادی و حرفه ای ۴۷ واحد، و ساحت تربیت علمی و فناوری صفر واحد را به خو د اختصاص داده اند و کتاب پایه نهم با ۴۲۸ واحد، دارای بیشترین فراوانی است؟ و از مجموع ۳۶۱ فراوانی مولفه های مرتبط با ساحتهای ششگانه تربیت در سند تحول بنیادین در کتابهای مطالعات اجتماعی متوسطه اول، ساحت تربیت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی ۵۲واحد، ساحت تربیت سیاسی و اجتماعی ۱۴۰واحد، ساحت تربیت زیستی و بدنی ۵۲ واحد، ساحت تربیت زیبایی شناختی و هنری ۳۱ واحد، ساحت تربیت اقتصادی و حرفه ای ۵۸ واحد، و ساحت تربیت علمی و فناوری ۲۸ واحد را به خود اختصاص داده اند و کتاب پایه نهم با ۳۶۱ واحد، دارای بیشترین فراوانی است؟