بررسی رابطه بین اهداف تحصیلی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر میناب

پژوهش حاضر که باهدف بررسی رابطه بین اهداف تحصیلی با سرزندگی تحصیلی انجام شد، بنیادی ، توصیفی واژ نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر میناب بود که از میان آنها به روش نمونه گیری خوشه ای تعداد ۲۴۶ نفر به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند . به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سرزندگی تحصیلی : دهقانی زاده و حسین جاری (۲۰۱۳) و پرسشنامه اهداف پیشرفت تحصیلی میدگلی و همکاران (۱۹۹۸) استفاده شد. نتایج حاصل از یافته ها نشان داد که رابطه همه متغیرها، با سرزندگی تحصیلی معن ی دار است . اهداف تحصیلی دارای بیشترین رابطه با سرزندگی تحصیلی (۴۶۶/۰) است .