رابطه بین سبک های دلبستگی با اضطراب امتحان در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER07_352
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی و اضطراب امتحان در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان ماهنشان صورت گرفته است. بدین منظور تعداد ۲۴۴ دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی نظامدار انتخاب شده و به دو پرسشنامه سبکهای دلبستگی بشارت و سیاهه اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران پاسخ دادند. دادههای حاصل از پژوهش با استفاده از روشهای آماری تحلیل واریانس و ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند . یافته های پژوهش حاضر نشان داد که بین میزان اضطراب امتحان افراد با سبکهای دلبستگی ایمن و ناایمن تفاوت معنادار وجود دارد. همچنین بین دو سبک دلبستگی ناایمن دوسوگرا و ناایمن اجتنابی در میزان اضطراب امتحان تفاوت معنادار وجود دارد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماعیل صدری دمیرچی
(دانشیار مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی)
رحیم رابط
(دانشجوی دکترای تخصصی مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی-
مصطفی تشویقی
(دانشجوی دکترای تخصصی مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی)