بررسی مدل های تحلیل های مسیر در پژوهش های تربیتی

هدف این نوشتار، معرفی روش آماری تحلیل مسیر و انواع مدل های آن (همبسته، واسطه ای و مستقل) می باشد برای دستیابی به این هدف به صورت عملیاتی، پژوهشگران به بررسی مدل های تحلیل مسیر در پژوهشی با عنوان ارائه مدل روابط کمک طلبی و سازگاری تحصیلی با نقش واسطه ای سرزندگی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان پرداختند روش این پژوهش همبستگی و جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر هشتبندی میناب را در بر می گیرد، جهت فرض آزمایی چون مدل از نوع واسطه ای است و به بررسی متغیر واسطه ای اشتیاق تحصیلی می پردازد، از روش تحلیل مسیر و نرم افزار AMOS استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که مقدار کای اسکوئر (۰/۰۰۹)، درجه آزادی (۱) و مقدار P برابر ۰/۹۲۵ است لذا مدل از برازش مناسبی برخوردار است.۰ است لذا مدل از برازش مناسبی برخوردار