ارائه مدل یادگیری تاملی در روابط مربی گری در صنعت فناوری اطلاعات و ارتباطات

هدف: مربی گری گفتگویی است با تمرکز بر کشف و اقدام که به فرد یا تیم مراجع کمک می کند به اهداف مطلوب خود دست یابد، بنابراین به طور کلی هدف از مربی گری بهبود شرایط فعلی فرد است. هدف از این تحقیق کیفی ارائه مدل یادگیری تاملی در روابط مربی گری در صنعت فاوا است.روش: برای استخراج مولفه های اصلی مدل یادگیری تاملی در روابط مربی گری در صنعت فاوا از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شده و با ۱۸ نفر از خبرگان حوزه مربی گری مصاحبه های عمیقی انجام شده است. افراد مورد مطالعه این تحقیق را خبرگان حوزه مربی گری تشکیل دادند که در این تحقیق با استفاده از روش داده بنیاد چندگانه کرانهلم و گولد کوهل مشارکت کنندگان با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند از نوع نمونه گیری نظری انتخاب شدندیافته‎ها: در این تحقیق در مرحله کدگذاری استقرایی ۵ مقوله و ۳۵ مفهوم استخراج شد. و سپس پالایش مفهومی، کدگذاری الگویی (ارائه مدل)، انطباق نظری مدل، اعتبارسنجی تجربی و ارزیابی انسجام نظری مدل و غنی سازی نظریه تشریح گردیدند.نتیجه‎گیری: فرهنگ مربی گری در هسته ی اصلی خود یادگیری فردی و جمعی انسان ها را تسهیل، ترغیب و تشویق می کند، زیرا بدون چابکی در یادگیری و کنار گذاشتن آموخته های ناکارآمد پیشین و کسب مهارت های جدید، فرهنگ موجود به فرهنگی بهتر و مطلوب تر تبدیل نخواهد شد. در مربی گری به افراد راه حل آماده یا توصیه های عمومی داده نمی شود. یک فرآیند مربی گریی فرد را در شرایط اقدام و عمل قرار می دهد تا مراجع با مهارت هایی که می آموزد پتانسیل های خود را شناسایی و با بکارگیری آنها از پس مشکلات برآید.