ویژگیهای شخصیتی و نقش آن در عملکرد تحصیلی

نیروی انسانی آموزش دیده در برنامهریزی، سازماندهی، هدایت، نظارت و کنترل جوامع پیشرفته نقش اساسی را به عهده داشته و توسعه یافتگی هر جامعه به وجود برنامه های آموزشی و بهینه در آن وابسته میباشد. یکی از معیارهای موفق بودن سیستم آموزشی و نیز از اهداف اصلی آن، پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان در طی فرایند آموزش میباشد. بر این اساس گروه های تخصصی و روانشناسان همواره به بررسی جوانب مختلف تحصیلی تاکید دارند. اهمیت تاثیر پیشرفت تحصیلی در سلامت روانی دانش آموزان به حدی است که برخی از متخصصان آن را حداقل تا نیمه دوم دوره نوجوانی معیار اساسی برای تشخیص عملکرد سالم دانستهاند. نوجوانانی که علیرغم برخورداری از هوش به طور طبیعی کارکرد رضایت بخشی در مدرسه نداشته باشند، مسائل روانی قابل ملاحظه ای نشان خواهند داد و پیشرفت تحصیلی را به عنوان شاهدی برای سلامت روانی دانش آموزان ارزیابی نموده اند.