بررسی آموزش و پرورش آینده مدار بر پایه علم و فناوری

نظام آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی تعریف شده است. نیاز اساسی سیاست گذاران، مدیران عالی و آموزگاران و استادان فعال در این نهاد به شناخت آینده برای تصمیم سازی و برنامه ریزی و اندیشه دانش آموزان و دانشجویان به عنوان مخاطبین و جامعه هدف این نهاد، به آینده های بلند مدت از یک سو و حرکت شتابان جهان به سوی دانش محوری از سوی دیگر الزام به شناخت آینده را در این نظام ضروری نموده و بر آن تاکید دارد. هدف این مقاله بررسی آموزش و پرورش آینده مدار بر پایه علم و فناوری است. روش مورد استفاده با استفاده از داده های کتابخانه ای می باشد. نتایج نشان داد با اهمیتترین مبانیهای سیاست گذاری حرفهای در نظام آموزش پیش بین وقایع و فعالیتهاست. پیش بین در چارچوب سیاست گذاری حرفهای و استراتژیک به منظور ایجاد دیات دراز مدت و ترسیم افق برنامه ها، فعالیتها و منابع در هر نظام الزم و ضروری است؛ بنابراین از آنجای که آینده پژوه در نظام آموزش و پرورش با رویکرد آماده سازی فراگیران و پاسخگوی به نیازهای جامعه در آینده و تربیت نسلهای آینده براساس آموزه ها و ارزشهای ملی باشد ضروری است در کلیه دوره ها و به اشکال مورد استفاده قرار گیرد.