بررسی روش های تدریس در مقطع ابتدایی

روش های تدریس ، شیوه ی عمل معلم را در کلاس درس شکل می دهند و فرصت های یاد گیری دانش آموزان را پدید می آور معلم امروز باید بداند که به صرف پرداختن به روش های سنتی از اهداف اصلی تعلیم و تربیت دانش آموزان و رفع نواقص یاد گیری دانش آموزان دور می شود و تبعاتی همچون کاهش علاقه ، هدر رفتن سر مایه های مادی و انسانی ، افزایش نرخ مردودی و تکرار پایه ، اختلال در رشد عاطفی دانش آموزان ، از میان رفتن خلاقیت را سبب می شود.جیمز مک دونالد که اندیشه هایش ریشه در نظریات روان شناسان انسان گرا دارد، در ده ه ۱۹۸۰ شرایط و کیفیت محیط آموزشی مناسب را چنین شرح می دهد: »یادگیری باید در محیطی صورت گیرد که ارائه کننده فرصت های تازه و جدید برای هر دانش آموز باشد، چنین محیطی باعث می شود تا یادگیرنده خود و محیط اطرافش را با روش خود کشف کند، مسلما چنین شرایطی می تواند برای معلمان نیز فرصت هایی را بیافریند تا راه های مختلف برخورد با دانش آموزان را بیابند.