نقش قابلیت های معلمان در افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان و موفقیت تحصیلی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 243

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_0722

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش یکی از اصلی ترین عوامل توسعه جامعه و تحقق اهداف کشورهاست. به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای تربیت نسل جوان، آموزش نقش بسیار مهمی در شکل دهی به آینده کشور دارد. در این راستا، نقش معلمان به عنوان ستون اصلی سیستم آموزشی و تربیتی بسیار حائز اهمیت است. معلمان، به عنوان مربیان و راهنمایان دانش آموزان، تاثیر بسزایی در عملکرد تحصیلی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارند. در دنیای امروز، با پیشرفت فناوری و تغییرات رو به رشد در فرآیند آموزش و یادگیری، نیاز به معلمان مجهز به قابلیت ها و مهارت های متناسب با این تغییرات افزایش یافته است. معلمان باید قادر باشند تا با استفاده از فناوری های جدید، رویکردهای نوآورانه در آموزش و یادگیری را ارائه دهند و دانش آموزان را به بهره وری در جوامع دیجیتالی هدایت کنند. این امر نیازمند بهره گیری از معلمانی است که توانایی تطابق با تغییرات سریع جامعه و فرصت های آموزشی متنوع را دارند. هدف این مقاله، بررسی نقش قابلیت های معلمان در افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان و موفقیت تحصیلی آن ها است. در این راستا، ابعاد مختلفی از قابلیت های معلمان از جمله دانش تخصصی، مهارت های ارتباطی، توانایی های تدریس نوآورانه و اثربخش، توانایی های مدیریت کلاس و فرآیند یادگیری، و همچنین توانایی های فردی و انسانی مورد بررسی قرار می گیرد. علاوه بر این، تاثیر این قابلیت ها بر عملکرد و موفقیت تحصیلی دانش آموزان از طریق مطالعات تجربی و ارتباط آن با عوامل دیگر نیز مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. نتایج این مطالعه می تواند به سیاست گذاران و مسئولان آموزشی کمک کند تا برنامه ها و استراتژی های مناسبی را برای تقویت قابلیت های معلمان و بهبود سیستم آموزشی کشورها ارائه دهند. همچنین، این تحقیق می تواند به معلمان به عنوان راهنما و منبع الهام بخش برای بهبود عملکرد و توانایی های حرفه ای آن ها خدمت کند تا بهترین خدمات آموزشی را به دانش آموزان ارائه دهند و در موفقیت تحصیلی آن ها نقش به سزایی داشته باشند.

نویسندگان

علی اکبر شعبانی دوغیکلائی

کارشناسی ریاضیات و کاربردها دانشگاه علم وفناوری مازندران واحد بهشهر