بررسی تفاوت رسانه های آموزشی با وسایل کمک آموزشی در مدارس

توسعه و گسترش نیازهای آموزشی دوران اخیر از یکسو و کمبود منابع و امکانات آموزشی از جهت دیگر و همچنین تغییرات سریع در دانش و فناوری های پیشرفته در امر آموزش سبب شده است که اقتصادی ترین روش ها در آموزش بیش از هر زمان مطرح شود و برنامه ریزان و سیاستگذاران آموزشی با تلاش های همه جانبه ای در استفاده بهینه از عنصر زمان ، مکان و امکانات سعی کنند بطوریکه بالاترین بازده یادگیری در کوتاه ترین فرصت و کمترین هزینه بدست آید. به نظر می رسد که یکی از عمده ترین دلایل تمایل و بکارگیری رسانه ها و وسایل کمک آموزشی ، داشتن ذهنیتی خاص در معلمان است . ازآنجایی که آموزش و پرورش بطور وسیعی با اکتشاف و انتقال معرفت سروکار دارد ، برای معلم داشتن توانایی ارزیابی زمینه هایی که معرفت بشری بدست آمده است ، بسیار مهم است. زیرا انواع متعدد فعالیت های معلم با این موضوع ارتباط دارند.