کاربرد مضامین نهج البلاغه در آموزش و پرورش

هدف پژوهش حاضر کاربرد مضامین نهج البلاغه در آموزش و پرورش بود. اخلاق و ارزش های اخلاقی را می توان به شیرازه شالوده نگه دار زیست بوم فردی و اجتماعی انسان مانند کرد که قوام و قائمه زندگی سعادت مندانه آدمی به آن وابسته است. لیک این مقام رفیع تا وقتی لباس تحقق به خود نپوشد تاثیری نخواهد داشت. از سوی دیگر، تحقق اخلاق و تخلق افراد به فضایل و ارزش های اخلاقی منوط است به کسب آگاهی های بیرونی درباره اهمیت و ارزش اخلاق و معیار فعل اخلاقی از یک سو و وجود انگیزه کافی برای اخلاقی عمل کردن در درون فرد و جامعه از سوی دیگر. لکن یکی از پرسش هایی که در این جا رخ می نماید آن است که آن آگاهی ها را از کجا می تو ان به دست آورد و این انگیزه ها را چگونه می توان تقویت نمود. بنابراین در پژوهش حاضر به بیان مضامین اخلاقی در نهج البلاغه پرداخته می شود.