نقش معلمان افزایش تاب آوری و تحمل و توان دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_222
تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1402
چکیده مقاله:
الگویی معلم در افزایش تاب آوری دانش آموزان تحمل بر اساس نظریه یادگیری اجتماعی بندورا و همچنین ساده ارائه راهکارهایی جهت کمک به افزایش تاب آوری و تحمل مدرن موفقیت آمیز است . کنار آنان آمیز فرد با عوامل استرس زا و موقعیت های دشوار، تاب آوری نامیده می شودمحققانی همچون استرنبرگ بر آموختنی بودن تاب آوری تاکید ورزیده اند و از سویی دیدگاه یادگیری اجتماعی بندورا بر نقش الگو ها در شکل گیری رفتار تاکید دارند. پر واضح است یکی از مهترین و تاثیر گذار ترین الگوها در شکل دادن رفتار و صفات دانش آموزان، معلمان هستند که می توانند با رفتار و گفتار خود در همه زمینه ها از جمله افزایش تاب آوری و تحمل دانش آموزان موثر باشند. در این پژوهش سعی شده است ضمن بررسی معلم در افزایش تاب اوری ، راهکارهایی که ساده و عملی منجر به افزابش تاب آوری و تحمل دانش آموزان می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه شب زندارقدیم
دانشجوی دکتری تخصصی میکروبیولوژی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت ،ایران
زینب حاجتی سسمسی
کارشناس ارشد مدیریت دولتی_رفتارسازمانی دانشگاه راهبرد شمال