نقش معلمان افزایش تاب آوری و تحمل و توان دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS03_222

تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1402

چکیده مقاله:

الگویی معلم در افزایش تاب آوری دانش آموزان تحمل بر اساس نظریه یادگیری اجتماعی بندورا و همچنین ساده ارائه راهکارهایی جهت کمک به افزایش تاب آوری و تحمل مدرن موفقیت آمیز است . کنار آنان آمیز فرد با عوامل استرس زا و موقعیت های دشوار، تاب آوری نامیده می شودمحققانی همچون استرنبرگ بر آموختنی بودن تاب آوری تاکید ورزیده اند و از سویی دیدگاه یادگیری اجتماعی بندورا بر نقش الگو ها در شکل گیری رفتار تاکید دارند. پر واضح است یکی از مهترین و تاثیر گذار ترین الگوها در شکل دادن رفتار و صفات دانش آموزان، معلمان هستند که می توانند با رفتار و گفتار خود در همه زمینه ها از جمله افزایش تاب آوری و تحمل دانش آموزان موثر باشند. در این پژوهش سعی شده است ضمن بررسی معلم در افزایش تاب اوری ، راهکارهایی که ساده و عملی منجر به افزابش تاب آوری و تحمل دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فاطمه شب زندارقدیم

دانشجوی دکتری تخصصی میکروبیولوژی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت ،ایران

زینب حاجتی سسمسی

کارشناس ارشد مدیریت دولتی_رفتارسازمانی دانشگاه راهبرد شمال