جنبه تعلیمی مقوله آز در شاهنامه فردوسی و بهگودگیتا
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 40
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PLLJ-6-22_005
تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1402
چکیده مقاله:
بیگمان شاهنامه فردوسی و مهابهاراتا از بزرگترین شاهکارهای حماسی تاریخ ادب جهاناند. دفتر ششم مهابهاراتا با نام بهگودگیتا، به زعم بسیاری از منتقدان، فلسفیترین بخش مهابهاراتاست که نمودی از ژرفترین اندیشههای حکمی و عرفانی هندی را در پیش مینهد. این اثر با تزلزل حاصل از تردید ارجونا، پهلوان سپاه خیر، از گرفتار شدن در چنگال آز و کژی آغاز میشود که باعث کنارهگیری او از رزم فرجامین شده است. پس از آن گفتوگویی درازدامن میان این سلحشور و کرشنا، اوتاری در هیات حکیمی فرزانه، است که با تبیین سه راهکار، چراغهای دانستگی را روشن نموده و غبار تردید از ذهن و ضمیر ارجونا سترده راه رستگاری را بدو مینمایاند. از سویی شاهنامه بزرگترین اثر حماسی فارسی است و آز از بنمایههای تکرار شونده در سراسر این شاهکار ادبی است که البته هر کجای شاهنامه ذکری از آن رفته است ردپای خرد را نیز میتوان دید که چون سپری گران در برابر این رذیلت در پیش نهاده شده است. این مقاله تحلیلی است گذرا به این راهکارهای اسطورهها برای مقابله با آز: خرد ایرانی و دانستگی هندی.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی اصغر رحیمی
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه شهید بهشتی- ایران
کاظم دزفولیان
استاد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی- واحد ورامین- پیشوا- ایران