تحلیل روانشناختی نقش سبکهای دلبستگی بر عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPCONF08_002
تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1402
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش با عنوان تحلیل روانشناختی نقش سبکهای دلبستگی بر عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی تاثیر سبک های دلبستگی بر شکل گیری عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میباشد. این پژوهش که با روش تحلیلی کتابخانه ای و با استفاده از منابع موجود انجام گرفته است. نتایج خود را چنین بیان میکند که شکل گیری سبک دلبستگی ایمن می تواند منجر به ایجاد عزت نفس بالا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و شکل گیری هر یک از سبکهای دلبستگی با ایمن دوسوگرا، اجتنابی و آشفته) می تواند منجر به عدم عزت نفس و مانعی برای پیشرفت تحصیلی محسوب شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عادله کریمی ریابی
کارشناس ارشد مشاوره، قوچان