بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و سلامت روانی دانش اموزان

امروزه نقش مهارتهای اجتماعی و سلامت روانی در ایجاد و بر قراری روابط سالم، پویا با افراد بر هیچکس پوشیده نیست. اگرفردی نتواند عواطف و هیجانهای خود را کنترل کند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف ازآن بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و سلامت روانی دانش اموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که اگر فردی نتوانداحساسات دیگران را درک کند و از دیدگاه آنان به مسائل نگاه کند و اگر نتواند تکانه های خود را کنترل کند. بدیهی است کهنمی تواند ارتباط سالم و هدفمندی با دیگر افراد جامعه برقرار کند. و در مهارتهای اجتماعی همچون همدلی کردن با دیگران،کنترل تکانه ها، همکاری و روابط بین فردی دچار مشکلات احتمالی و عدیده ای خواهد شد. پس برخورداری از مهارت هایاجتماعی و سلامت روانی یکی از پیش شرط های عملکرد موثر و کارآمد در هر حیطه زندگی است. با توجه به ماهیت اینپژوهش که به دنبال بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان میباشد، از لحاظ هدف کاربردی و ازلحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد.