افزایش علاقه دانش آموزان مقطع ابتدائی به خواندن نماز

از سنین نخستین دبستان باید کودکان را بتدریج با نماز آشنا و به نماز خواندن تشویق کرد. بسیار مشاهده شده است که کودکاندر کنار پدر و مادر می ایستند یا به تنهایی نماز خواندن آن ها را تقلید می کنند. این مساله بیانگر این واقعیت است که رفتارکودک، انعکاسی از رفتار الگوهاست و اگر مورد تشویق و تایید والدین و سایر الگها قرار گیرد، تمایل بیشتری برای انجام آن پیدامی کند. از سوی دیگر لازم است اولیا و مربیان همواره در عملکرد خود ثابت قدم بوده، شخصیتی عاطفی، منطقی و محبوبداشته باشند تا اثرگذاری آن ها در ایجاد عادات خوب در کودکان افزایش یابد. تعلیم و تکریم نماز و توام کردن نماز با تجاربمتنوع و خوشایند برای کودکان می تواند به علاقه مندی و عادت دادن آن به نماز موثر باشد. از آنجایی که مدرسه ومعلمین بهعنوان سرچشمه والگوی رفتارها و کردارهای نسل آینده و رسیدن به اهداف بلند مدت جامعه می باشند در جهت انجام فرایضدینی و پرورشی مذهبی دانش آموزان وظیفه خود دانستیم که به شناسایی راهکارهایی جهت بهبود وعلاقه مندی به نماز دردانش آموزان بپردازیم. هدف از این مطالعه و پژوهش تثبیت و یادگیری نماز در دانش آموزان است.