الگوی مفهومی تاثیر نگرش به آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی دانشجویان

کارآفرینی نقش مهمی در رونق اقتصادی و ثبات اجتماعی کشورهای توسعه یافته داشته است . درصد بالایی از جمعیت کشور را جوانان تشکیل می دهند. یکی از مهمترین دلایل بیکاری جوانان، عدم مهارت و آگاهی کارآفرینی در بین جوانان است . دانشگاهها با برگزاری دورههای کارآفرینی ، نقش مهمی را در ترویج کارآفرینی در کشور ایفا می کنند. هدف از این پژوهش ، تدوین الگوی مفهومی تاثیر نگرش نسبت به آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی دانشجویان است . برای تدوین الگوی مفهومی پژوهش ، ادبیات نظری حوزه کارآفرینی مورد بررسی قرار گرفت . نتایج پژوهش نشان می دهد که نگرشهای رفتاری، شناختی و عاطفی ، محیط کارآفرینی ، جنسیت و زمینه خانوادگی کارآفرینی ، بر قصد کارآفرینی دانشجویان تاثیر می گذارند. بر این اساس، الگوی مفهومی تاثیر نگرش نسبت به آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی دانشجویان تنظیم شد.