بررسی تحلیل عاملی تاییدی، اعتبار و روایی مدل برنامه درسی لایه ای ویژه مقطع متوسطه

هدف پژوهش بررسی اعتبار مدل برنامه درسی لایه ای در مقطع متوسطه می باشد. این پژوهش از نظر ماهیت توصیفی - پیمایشی ، از جنبه زمانی ، مقطعی ، از نگاه نوع دادهها،کم ی است . در بخش کیفی تعداد ۹ نفر از متخصصین برنامه درسی به شیوه هدفمند و در بخش کمی ۳۰۶ نفر از دبیران مقطع متوسطه ناحیه ۷ مشهد با فرمول کوکران بعنوان نمونه انتخاب گردیدند. اطلاعات با شیوه یادداشت برداری و رویکرد تحلیل محتوای پیشینه پژوهش و مصاحبه با متخصصین با رویکرد تحلیل مضمون جمع آوری گردید. نتایج بیانگر برازش مطلوب مدل و فاصله معنادار برنامه درسی لایه ای در محیط های آموزشی با وضعیت میانگین است .