اخلاق در مدیریت و رهبری مدارس

معضلات اخلاقی یک عنصر اجتناب ناپذیر در تصمیم گیری هستند. برای سازمان های مدرسه ، ظهور یک معضل اخلاقی در تصمیم گیری تقریبا یک اتفاق روزمره است . هدف از این تحقیق ، آشکارسازی تاثیر رهبری اخلاقی بر تصمیم گیری رهبران با مقایسه دو نمونه از مدیران مدارس در سیستم آموزشی ایران با استفاده از پرسشنامه رهبری اخلاقی است . سوالات پژوهش در مورد عوامل موثر در تصمیم گیری اخلاقی بود. از آنها برای بررسی اینکه آیا ویژگی های شخصی نقش موثری بر تصمیم گیری اخلاقی دارند یا نه و آیا تفاوتهایی بین این دو فرهنگ وجود دارد که بر تصمیم گیری اخلاقی و ابعاد رهبری اخلاقی تاثیر می گذارد، استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که رهبری اخلاقی و رفتار اخلاقی اعضای مدرسه تنها تاثیر مثبتی بر ارزیابی و تفسیر ارزشهای اجتماعی ، بهبود بهتر معضلات اخلاقی و تقویت تصمیم گیری اخلاقی دارد. همچنین در هر دو مورد، همبستگی مثبت بالایی با متغیرهای نقد اخلاق، حساسیت و فرهنگ و اخلاق مراقبت مشاهده شد. ابعاد رهبری اخلاقی ، و از این رو روشهای رسیدگی به معضلات اخلاقی ، شباهت هایی را بین این دو فرهنگ نشان می دهد.