تشریح تعلیم و تربیت اسلامی و کاربرد آن در آموزش و پرورش

بیت الغزل این مقاله را با سخنی گوهربار از امام پنجم شیعیان، امام صادق ( علیه السلام ) که در کتاب امالی طوسی ، صفحه ۳۰۳ نقل شده است آغاز میکنیم :لست ا حب ان اری الشا ب منکم الا غادیا فی حالین : اما عالما او متعلما ، فان لم او متعلما ، فان لم یفعل فرط ، فان فرط ضیع ، وان ضیع اثم ، وان اثم سکن النار والذی بعث محمدا بالحق دوست ندارم جوان شما را جز دردر دو حال ببینم : دانشمند یا دانش آموز ؛ زیرا اگر چنین نباشد کوتاهی کرده و چون کوتاهی کند، ضایع گشته و چون ضایع گردد، گنهکار باشد و چون گنهکار باشد، سوگند به آن که محمد رابحق برانگیخت ، در آتش جای گیرد. ) هدف از نوشتن این مقاله آشنایی هر چه بیشتر پرچمداران علم و تربیت در کشور یعنی آموزگاران و دبیران محترم با تعلیم و تربیت نابمحمدی و بکارگیری آن در امر آموزش و پرورش و حتی در معنایی وسیع تر و جامع تر، خودسازی و تکمیل ساحت های گوناگون موجود در ذهن وجودی خود معلمان است . برای درک بهتر تعلیم و تربیت اسلامی باید به صاحب ابدی و ازلی جهان و دین اسلام یعنی خداوند قادر و یا شاخه های منشعب شده از اسلام الهی یعنی ، ائمه اطهار (علیه السلام) که تمام افعال آن ها بر اساس دسترات الهی شکل میگیرد و میتواند الگوی بسیار خوبی برای جامعه باشد، رجوع کرد تا بتوان آموزش و پرورش را به جایگاه واقعی خود در بحث استفاده از تعلیم وتربیت اسلامی هدایت کرد.