بررسی اثربخشی بازی درمانی تعاملی با مدل تراپلی بر اضطراب کودکان با آسیب های دلبستگی (مطالعه موردی)

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 149

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CPAP-20-2_014

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1402

چکیده مقاله:

مقدمه : اختلال در روابط دلبستگی با ایجاد اضطراب فراگیر و بی­اعتمادی در کودک می­تواند به اختلال­های روان­شناختی بیانجامد. این پژوهش با هدف "تبیین اثربخشی بازی درمانی تعاملی با مدل تراپلی بر اضطراب کودکان با آسیب های دلبستگی" انجام گرفت.روش : روش تحقیق در این پژوهش آزمایشی با طرح تک­آزمودنی از نوع  ABبود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان با آسیب های دلبستگی ۵ تا ۸ سال بود که در سال ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ در مراکز روانشناسی شهر تهران حضور داشتند­. از بین آنها تعداد ۳ کودک (دو پسر و یک دختر) بر اساس ملاک­های ورود و خروج و به شیوه نمونه­گیری در دسترس گزینش ­شدند. مداخله تراپلی  برای هر کودک در ۲۱ جلسه اجرا گردید. ابزارهای پژوهش شامل فرم روش تعاملی مارشاک ۲۰۱۸ (MIM)، مقیاس اضطراب کودکان اسپنس ۱۹۹۷(CD-RIS)  و چک لیست رفتاری تراپلی (محقق ساخته) بود. تحلیل دیداری داده­ها در دو سطح درون­موقعیتی و بین­موقعیتی بر اساس سه شاخص سطح یا طراز، روند و تغییرپذیری انجام گرفت.  نتایج : یافته­ های پژوهش نشان داد که مداخله تراپلی بصورت معناداری باعث کاهش اضطراب کودک با آسیب های دلبستگی می­شود (۰۵/۰P<).بحث و نتیجه گیری : مطابق با یافته­های پژوهش اثربخشی مداخله تراپلی بر روی کاهش اضطراب کودک با آسیب های دلبستگی به تایید رسید. بنابراین، این روش را می ­توان به عنوان یکی از درمان­های مفید و کاربردی برای این کودکان درنظر گرفت.

نویسندگان

الهه ذکایی آشتیانی

دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران.

سیامک سامانی

دانشیار گروه روانشناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران.

نادره سهرابی شگفتی

استادیار گروه روانشناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز ، ایران.

بنفشه امیدوار

استادیار گروه روانشناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز ، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • عسکری، مارال؛ نادری، فرح؛ احتشام زاده، پروین؛ عسکری، پرویز؛ حیدری، ...
  • Polanczyk, G. V., Salum, G. A., Sugaya, L. S., Caye, ...
  • سید موسوی، پریسا سادات.، قنبری، سعید.، مظاهری، محمد علی. (۱۳۹۴). ...
  • طلایی­نژاد، نعیمه.، مظاهری، محمد علی.، و قنبری، سعید. (۱۳۹۴). اثربخشی ...
  • Manning, R. P., Dickson, J. M., Palmier-Claus, J., Cunliffe, A., ...
  • جانسون، سوزان. ام.، و والری، ای. ویفن. (۲۰۰۵). فرایندهای دلبستگی ...
  • Mesman, J., Van IJzendoorn, M. H., & Sagi-Schwartz, A. (۲۰۱۶). ...
  • Brumariu, L. E., Kerns, K. A., & Seibert, A. (۲۰۱۲). ...
  • Groh, A. M., Narayan, A. J., Bakermans-Kranenburg, M. J., Roisman, ...
  • Lickenbrock, D. M., & Braungart- Rieker, J. M. (۲۰۱۵). Examining ...
  • Koehn, A. J., & Kerns, K. A. (۲۰۱۸). Parent–child attachment: ...
  • Mikulincer, M., & Shaver, P. R. (۲۰۱۶). Attachment in Adulthood: ...
  • خانجانی، زینب؛ هاشمی، تورج؛ الهام فر، فریبا. (۱۳۹۰). بررسی رابطه ...
  • سادوک، بنجامین؛ سادوک، ویرجینیا؛ روئیز، پدرو. (۲۰۱۵). خلاصه روانشناسی کاپلان ...
  • Schwartz, C., & Waddell, Ch. (۲۰۱۲). Treating anxiety disorders. Journal ...
  • Talepasand, S., & Nokani, M. (۲۰۱۰). Social phobia symptoms: prevalence ...
  • American Psychiatric Association. (۲۰۱۳). Diagnostic and statistical manual of mental ...
  • کریمی، سمانه. (۱۳۹۸). اثربخشی مشاوره گروهی براساس منابع تکوین خود ...
  • Pahl, K. M., Barrett, P. M., & Gullo, M. J. ...
  • Shwartz., C, & Waddell, Ch. (۲۰۱۲). Treating anxiety disorders. Journal ...
  • Chen, N.T., & Clarke, P.J. (۲۰۱۷). Gaze-based assessments of vigilance ...
  • شهنی، راضیه؛ داودی، ایران؛ مهرابی­زاده، مهناز؛ زرگر، یدالله. (۱۳۹۶). اثربخشی ...
  • هاشمی، تورج؛ احمدبیگی، نسرین؛ پرواز، سهیلا؛ کریمی شهابی، رقیه. (۱۳۹۴). ...
  • احمدی فارسانی، مریم؛ باقری، ناصر؛ شریفی، طیبه. (۱۳۹۹). تاثیر آموزش ...
  • Money, R., Wilde, S., & Dawson, D. (۲۰۲۱). The effectiveness ...
  • Wettig, H. H., Coleman, A., & Geider, F. J. (۲۰۱۱). ...
  • Bogoliubova-Kuznetsova, D. (۲۰۱۹). Theraplay in the work with child with ...
  • Salo, S., Flykt, M., Mäkelä, J., Lassenius-Panula, L., Korja, R., ...
  • Wettig, H. Golman, A. & Geider, F. (۲۰۱۱). Evaluating the ...
  • دلاور، علی. (۱۳۹۶). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم ...
  • Kelley, M. (۲۰۲۰). Evaluating the marschak interaction method: Convergent validity ...
  • Spence, S. H. (۱۹۹۷). Structure of anxiety symptoms among children: ...
  • موسوی، رقیه؛ مرادی، علیرضا؛ مهدوی هرسینی، سید اسماعیل. (۱۳۸۶). بررسی ...
  • جرنبرگ، آن. ام؛ بوث، فیلیس، ب. (۱۳۹۸). بازی درمانی با ...
  • Gast, D. L. (۲۰۱۰). Single subject research methodology in behavioral ...
  • نمایش کامل مراجع